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        8月31日下午，集團為了打造好集團公司各層級的團隊建設，提升管理創新能力，強化全體員工的管理創新思維，加強團隊精神和團隊凝聚力、向心力、戰斗力，提高工作積極性和工作效率，再次邀請趙國慶教授在集團總部五樓大會議廳舉辦了《團隊建設和創新管理》專題講座。集團全體高管、本部全體員工、所有項目經理和指揮長、合營項目部會計和各項目技術負責人、天益和久恒中層以上及部分項目部工作人員共120多人參加。培訓活動由芮敬棟副總經理主持。

    趙國慶是東南大學繼續教育學院客座教授、安徽工程大學教授、碩導。去年8月曾應邀到集團舉辦了一場講座。他的此次講座分兩個部分，第一部分是認知團隊建設的科學內涵：，第二部分是創新團隊管理的主要內容。他首先從20世紀60年代日本究競吃了什么“靈丹妙藥”使它在短短時間里，一躍成為世界第二經濟大國開始說明日本經濟強大競爭力的根源，不在于個人能力卓越，不在于一般管理，而在于企業“團隊”力量的強大。一、認知團隊建設的科學內涵：（一）基本概念：團隊，指一種為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式群體，并通過實例明確了團隊與群體的區別。（二）重要特征1、明確的目標。2、相關的技能。3、相互間信任。4、共同的諾言。5、良好的溝通。6、談判的技能。7、合適的領導。8、內外部支持。 團隊界定：第一公正（公平）對待 。第二、規則透明。第三、共同目標 。第四、有效溝通：溝通主要類型1、按功能：工具式溝通，感情式溝通。2、按方法：口頭溝通，書面溝通，非語言溝通，電子媒介溝通。3、按組織系統：正式溝通，非正式溝通。4、按方向：下行溝通，上行溝通，平行溝通。5、按反饋：單向溝通，雙向溝通。6、按群體：人際溝通，團隊溝通，組織之間溝通。

    溝通的原則與策略：第一、原則（5個）1、準確性原則；2、完整性原則；3、及時性原則；4、適用性原則；5、換位性原則。第二、策略（5個）1、溝通客體策略。2、溝通主體策略。3、信息策略。4、文化策略5、渠道策略（三）應用分析：1、原因解讀（1）個人激勵：源于馬斯洛的“需要理論”。（2）組織激勵：創造團結精神；有助于領導者戰略思考；易于提高組織業績。激勵過程就是激發人的動機的心理過程，也就是人的需要、動機、行為和目標相互聯系、作用、彼此制約的過程。具體體現為三變量相互作用的過程。1、刺激變量：指對機體的反應發生影響的各種因素，來自于外部。2、機體變量：指機體本身的特征，是內在的因素。3、反應變量：指刺激變量和機體變量在人的行為引起的變化。激勵過程就是使刺激變量對機體變量發生作用使之興奮，引起積極反應，去實現目標。周而復始。激勵理論

    激勵理論有三種基本分類：一是需要型，也叫內容型；二是過程型；三是強化型。2、內容型激勵理論又包括三個子理論，要點內涵：從激勵過程起點即人的需要出發，試圖解釋是什么因素引起、維持并指引某種行為去實現目標這樣一類問題。2、運轉條件（1）必須充滿活力；（2）必須有一套控制系統。（3）必須擁有專業知識；（4）必須有影響力。（5）必須有一定程度的授權。 3、領導模式  （四）成功因素。1、概念因素：社會認知 。（1）社會認同； （2）社會表現。 2、人才因素：各盡其能 。（1）團隊內應有不同技能的人并配備適當。（2）注意發揮個體優勢。 如何認知人才？四條原則：（1）大公無私、唯賢是舉。（2）德才兼備，不可偏費。（3）反對論資排輩，大膽提拔新秀。（4）克服求全責備，排除偏見干擾： 

   二、創新團隊管理的主要內容

（一）高度理解公司管理轉型戰略。1、提高認識，明辨公司管理轉型形勢。2、積極向上，緊跟公司管理轉型戰略。（二）深刻把握創新管理。1、創新本質。2、創新管理內涵：所謂創新管理，特指我國現代企業， 在新時代歷史背景下， 為極大地提高管理質量和效益，而就有關企業管理的主要內容所進行的變革與改造的全部創新活動及整個過程。（三）注重創新管理方法。1、突出目標管理：目標的概念 又稱組織目標、戰略目標，指組織在遵循自己宗旨時所要達到的長期的特定地位、總體水平、預期結果，也是戰略總體發展的行動方向。二、目標的性質：（一）層次性 ；（二）網絡性；  （三）多樣性； （四）可考核性；（五）可接受性；（六）挑戰性；  （七）信息反饋性。 二是管理理論的發展。第一、基本概念：目標管理即強調通過目標來進行管理，讓目標管理置于管理的中心地位，成為經營管理事件中的一項強有力的中心原則。 第二、基本思想。（1）企業的任務必須轉化為目標；（2）目標管理是一種程序；（3）目標既是對人的要求，也是人的貢獻；（4）目標是管理的依據；（5）目標是考核、獎懲的依據。 2、強調績效管理。所謂績效管理，是指各級管理者和員工為了達到組織目標共同參與的、旨在持續提升個人、部門和組織的績效的持續循環管理的過程。主要內容： 第一、企業戰略的制定； 第二、關鍵績效指標和目標的制定； 第三、績效計劃制定；第四、績效輔導溝通；第五、績效考核評價及反饋；第六、績效激勵及考核結果應用。（四）堅持創新員工隊伍。1、提升學習力。一是能以最快速度，最短時間學到新知識，獲得新信息； 二是組織的員工尤其是領導層能不斷提高學習能力； 三是加強"組織學習"，形成具有特色的組織文化，集思廣益，獲得最大成效； 四是以最快速度、最短時間把學習到的新知識、新信息用于企業變革與創新，最大限度地適應市場和客戶的需要。2、增強團隊力。（五）突出創新項目經理團隊。1、培養優秀的項目經理團隊。2、創新項目經理思維品質。3、創造性思維的主要形式。4、創造性思維開發的基本技術。